La Agencia Nacional de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior (Aneaes) reveló que sólo 7 de las 20 carreras de Arquitectura habilitadas en Paraguay cuentan con acreditación vigente, lo que evidencia una brecha significativa entre la expansión de la oferta académica y el cumplimiento de estándares de calidad exigidos por ley.
De acuerdo con el informe actualizado, la cantidad de programas habilitados por el Consejo Nacional de Educación Superior (Cones) aumentó 67 % en la última década. Este salto llevó de 12 a 20 las carreras vigentes entre 2015 y 2025, aunque la mayoría aún no completó el proceso de evaluación obligatoria requerido por la Ley N.º 2072/2003.
Asimismo, el estudio señala que el 80 % de la oferta pertenece a universidades privadas y que solo el 20 % corresponde al sector público. Además, la presencia territorial se concentra en Alto Paraná, Asunción y Central, zonas que se consolidan como los principales polos de formación en esta disciplina.
La Aneaes advierte que el crecimiento de la oferta no avanzó al mismo ritmo que los procesos de acreditación. Para la institución, esta diferencia plantea desafíos en materia de aseguramiento de la calidad y afecta la formación de futuros profesionales en un área considerada estratégica por su impacto social.
La directora ejecutiva de la Aneaes, Andrea Pesoa, explicó que el análisis refleja una distancia clara entre las carreras habilitadas y aquellas que demostraron cumplir con los estándares establecidos. Según precisó, la habilitación del Cones permite que un programa funcione legalmente, mientras que la acreditación constituye el sello que certifica su calidad.
“La acreditación es un proceso posterior, es un sello de calidad”, destacó.
Pesoa añadió que la Aneaes verifica si las carreras, una vez que producen egresados, cuentan con las condiciones necesarias para responder a las exigencias del mercado nacional e internacional. Enfatizó además que la acreditación garantiza que la formación impartida se ajusta a los criterios académicos y profesionales que exige esta disciplina.
Con estos resultados, el organismo insta a las instituciones a avanzar en los procesos de evaluación para asegurar una oferta formativa sólida en beneficio de los estudiantes y del ejercicio profesional de la arquitectura en el país.